Balado
Fichier audio contenant une émission ou une chronique.
Carte mentale
Une carte mentale (« mind map ») est un outil visuel qui permet d’organiser et de représenter les liens entre différentes idées ou concepts à l’aide de mots-clés reliés par des flèches ou des lignes. La carte mentale:
- Se veut créative
- Permet d'organiser sa pensée, prendre des notes ou prendre des décisions
- Facilite la compréhension d'un sujet et la mémorisation
- Soutient le travail collaboratif
- Contient des mots-clés, des verbes qui relient des idées
Consensus
Accord de plusieurs personnes. La majorité dit « oui ».
Le consensus désigne toute situation où plusieurs parties se mettent d'accord, sans possibilité d'opposition et sans que les intérêts de l'une ou l'autre des différentes parties ne se trouvent lésés.
Consentement
Aucune objection. Le consentement suppose un acte libre de la pensée par lequel on s'engage entièrement à accepter ou à accomplir quelque chose. Personne ne dit « non ».
Les 5 étapes clés du processus de prise de décision par consentement :
- Proposition : Une ou un élève, ou un groupe d’élèves propose une idée concrète.
- Clarification : Les élèves posent des questions pour mieux comprendre la proposition.
- Partage : Chacun partage son ressenti et ses premières réactions (petits groupes).
- Objection : Les élèves peuvent exprimer des objections valables. Une objection est valable si elle est basée sur un risque réel et non sur une simple préférence.
- Ajustement : Si des objections sont soulevées, elles sont discutées et la proposition est ajustée jusqu’à ce qu’elle soit acceptable pour tous.
Le cycle recommence jusqu'à ce que la proposition n'obtienne aucune objection.
Délibération
La délibération est une activité de présentation orale au cours de laquelle l’élève fait valoir un point de vue sur un sujet donné dans le but de convaincre ses interlocuteurs de modifier partiellement ou totalement leur point de vue ou leur comportement.
Par, pour et avec
Les élèves sont au cœur de la démarche pédagogique. Tout au long du processus, l’enseignante ou l’enseignant met en valeur la participation des élèves et leur rôle dans chacune des étapes du projet Voix du changement : Démarrage, exploration, analyse, solution, mobilisation et action, évaluation.
Pense-parle-partage
L'objectif de cette activité est d'offrir à l'élève l'occasion de réfléchir et d'organiser ses idées pour s'exprimer avec confiance.
- Pense : les élèves réfléchissent individuellement à un concept, un sujet ou une problématique (selon les questions posées par la personne enseignante)
- Parle : les élèves échangent leurs idées en équipe de deux ou petits groupes et font la liste des points les plus importants
- Partage : chaque équipe présente au moins un point important devant toute la classe
Technologies de l’information et des communications (TIC)
L’ensemble des outils et des ressources technologiques qui permettent de transmettre, enregistrer, créer, partager ou échanger des informations :
- Ordinateurs et internet -> sites Web, blogues et courriel
- Technologies et appareils de diffusion en direct -> radio, télévision et diffusion sur l’internet
- Technologie et appareils de diffusion en différé -> balados (lexique), lecteurs audio et vidéo et supports d’enregistrement
- Téléphonie -> appareil fixe ou mobile, visioconférence
Vox pop
Sondage d'opinion portant généralement sur un sujet d'actualité, effectué dans la rue, pour recueillir les réactions et commentaires spontanés des gens, et dont les résultats sont présentés le plus souvent sous forme de courtes séquences (sonores ou vidéo), par exemple lors d'un journal radiodiffusé ou télévisé.
Vox pop est la forme abrégée de vox populi, mots latins signifiant « voix du peuple ».